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                                                                  澳门太阳城

                                                                  建設成國際化新型旅遊學院
                                                                  深旅主題
                                                                  當前位置:首頁 > 深旅主題
                                                                  龍泉青瓷非物資文化遺產保護虛擬仿真實驗教學-項目主要內容及版塊
                                                                  發佈時間:2019-02-27





                                                                  1.項目建設必要性

                                                                  2010年我國文化部將“非物質文化遺產數字化保護工程”納入“十二五”建設規劃以來 ,非物質文化遺產數字化保護的理論與實踐取得了一定的成就 。首先在概念上界定了“非物質文化遺產”數字化的含義,如王耀希在《民族文化遺產數字化》一書認爲其“採用數字採集、數字存儲、數字處理、 數字展示、數字傳播等數字化技術將文化遺產轉換、 再現、復原成可共享、可再生的數字形態 ,並以新的視角加以解讀,以新的方式加以保存 ,以新的需求加以利用”;其次在數字化系統的建構方案和開發方法上進行了實踐,引入相關學科  ,在非物質文化遺產數字化建設與保護中全面進行應用嘗試 。例如周明全、耿國華、武仲科等在《文化遺產數字化保護技術及應用》一書中認爲其涉及計算機圖形學、圖像處理和虛擬現實的學科應用,數字化建模、虛擬修復、輔助管理、數字展示等技術框架 ,關鍵技術和典型系統應用  ;黃永林等在《中國非物質文化遺產數字化保護與開發研究》一文認爲 ,數字化技術在非物質文化遺產保護與傳承中提供了保障、支撐的重要作用 ,在非物質文化遺產共享與開發利用中提供了平臺和空間 。基於這四個方面 ,建議建立非物質文化遺產資源的多層次類型分類體系 ,創建非物質文化遺產資源數據採集技術標準 ,通過知識可視化表達有效保護與傳承非物質文化遺產 ,構建非物質文化遺產新技術綜合運用體系 。再次 ,嘗試在不同的非物質文化遺產類別中進行針對性的建設,涌現出一大批採集素材,包括聲音、視頻、圖像,並建設了一批非物質文化遺產專題數據庫、資源庫、網站  ,如西藏、新疆、重慶等各省市基本都建設了非物質文化遺產網站與數據資源庫。如方李莉負責的“西北人文資源環境基礎數據庫”、謝玉輝主持的“山西戲劇文物文獻數據庫”、凌雲主持的“峨眉山自然遺產特色數據庫”等。同樣的 ,針對不同的非物質文化遺產項目 ,應用信息技術進行了較深入的介入,在利用數字化手段採集記錄、整理利用方面取得了各個環節的成果。例如,工藝類的如龍泉青瓷燒製技藝採用了數字方法進行信息採集與製作,從原料配方、採集、加工、成型和燒製工藝全方面進行記錄,綜合運用三維掃描儀、數字拍照將涉及環節轉化成數字媒介;場景類的如廣西瑤族黃泥鼓舞通過動作捕捉儀(motion capture)進行動作數據採集 ,運用計算機軟件對 “無形表演” 動作進行分解, 實現非物質無形文化遺產的傳承由傳統的師徒言傳身授轉變爲數字化傳承。在新技術應用方面 ,包括虛擬現實、體感技術等在非物質文化遺產的數字化應用中屢見不鮮 ,如滿族非物質文化遺產數字展覽館利用虛擬現實技術建模與烘焙,並進行交互設計,以還原非物質文化遺產的三維空間使其利於互動傳播與接受 。陳新宇等提出了一種綜合應用KinectLeap Motion體感識別設備實現非物質文化遺產數字化展示與交互的技術 。

                                                                  從數字化保護流程來看,非物質文化遺產數字化歷經數字化採集、建模、交互、傳播、應用等過程 ,其核心是多媒體素材與其開發應用 。非物質文化遺產的數字化過程中產生了海量的多媒體文件 ,例如撰寫的文字、拍攝的視頻、錄製的聲音、使用二維三維掃描儀輸入的三維圖形、動作捕捉儀捕捉的形體動作等等,這些文件以各種形式分佈在:(1)官方背景的檔案館、圖書館、博物館、非物質文化遺產專題館、傳承人、申報單位或據此建立的網站、數據庫、資源庫 ,此類非物質文化遺產素材一般成系統存在 ,具有一定的數據和內容結構方式  ;(2)愛好者、參與者等的零散分佈,如文件系統、社會媒體、雲盤等 。迫在眉睫的問題是對於有關非物質文化遺產的大量資源素材需要一個入口,能讓用戶在眼看、耳聞、參與後可以通過自然語言描述找到對應的非物質文化遺產項目 ,並獲得該項目的完整的知識體系。

                                                                  因此,本項目擬解決的核心問題是:將收集非物質文化遺產多媒體素材與實物,通過虛擬現實技術和三維展示技術 ,進行交互設計 ,場景還原,學生進行直觀的非物資文化遺產保護教育與資源開發教育 。

                                                                   

                                                                  2.項目特色優勢

                                                                  1豐富教學手段

                                                                  浙江龍泉青瓷非物質文化遺產保護虛擬仿真實驗教學項目解決了旅遊相關行業教學手段單一的問題,用更先進技術和設備使得旅遊教育告別PPT時代  ,進入全的虛擬旅遊時代 。

                                                                  2增強學習興趣

                                                                  項目通過精美的3D畫面和逼真的3D音效,能夠變枯燥的書本爲有趣的互動 ,提高了學生的學習興趣,使學生能夠全身心的沉浸其中,保證學生最佳的學習狀態 。

                                                                  3提高教學質量

                                                                  物質文化遺產旅遊資源的教學從書本走向屏幕,從平面走向立體 ,爲教師和學生真正開啓了實踐教學的大門  ,使學生能夠學到實用的知識和技能,從根本上提高了旅遊教學的教學質量。

                                                                  4降低教學費用

                                                                  實地調研教學相比,使用本項目進行教學可以節省大量住宿費、交通費、差旅費、門票費等大量的教學經費  。本項目可以多次反覆使用,大幅度降低學校教學費用的支出  。

                                                                  5傳承物質文化遺產保護

                                                                  學習非物質文化遺產的理論知識 ,通過項目的虛擬仿真學習 ,不僅能夠傳承物質文化遺產,而且增學生對非物資文化遺產保護的意識。

                                                                   

                                                                  3.項目訪問路徑

                                                                  本虛擬實驗教學項目掛在省級實驗教學示範中心—暨南大學旅遊實驗教學示範中心的網站https://www.photoshop-cs-buy.com/index_La.aspx 。

                                                                   

                                                                  4.實驗操作說明

                                                                  以下實驗步驟的腳本編寫:

                                                                  (一)採礦

                                                                   

                                                                   

                                                                  5.知識產權說明

                                                                  本項目是在本研究團隊共同努力進行研究工作取得的成果,項目中不包含其它已經獲得知識產權的研究成果,特此說明 。